开发教材资源 期待教学出彩

时下,情境教学已经成为思想政治课教学的“宠儿”,特别是“一例到底”“一例多用”更是被广大一线教师推崇备至。于是,我们总是忙于通过网络、报刊、教辅资料等搜集素材、创设情境、设计问题,以达到教好教材的目标。当然,这些做法无可厚非,所获取的教学资源值得肯定。只是,当我们每次“众里寻他千百度”时,可曾“蓦然回首”发现,教材仍是主要的教学资源。现行思想政治教材由正文、辅助文和每单元后的综合探究组成,其中的探究活动（教材的情境）、知识原理、辅助材料等,都是可贵的资源。