期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
班主任政策隐喻:从“管理者”到“教育者”
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学,也是一门艺术。做班主任和授课一样,都是中小学的主业。班主任队伍建设和任课教师队伍建设同等重要。无论是班主任的地位还是待遇,以及培训的机会虽然都有了长足的进展,但依然有改善的空间和余地。
作者
张红
机构地区
北京教育学院校长研修学院
出处
《中国德育》
2015年第13期27-31,共5页
Moral Education China
关键词
班主任
管理
制度建设
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
5
1
冯建军.
班主任专业化初论[J]
.教育科学论坛,2005(8):5-8.
被引量:25
2
王维审.
优秀班主任的标准是什么——班主任工作理念三十年回顾[J]
.中小学德育,2014(11):56-57.
被引量:1
3
刘京翠,王飞,李蒙.
北京市中小学优秀班主任的成长轨迹与规律[J]
.中国德育,2015,10(14):10-18.
被引量:4
4
冯建军.
论专职班主任及其制度保障[J]
.班主任,2016(7):5-10.
被引量:8
5
刘珊慈.
应试中心主义的班主任角色转变路径探索[J]
.新闻世界,2015(9):224-225.
被引量:1
引证文献
2
1
姜慧敏,程晋宽.
政策变迁视阈下我国班主任角色的转变[J]
.江苏教育,2019,0(95):10-14.
2
程华.
高中班主任如何实现管理者与学科教师的角色转换[J]
.新课程导学(中旬刊),2016,0(3):4-4.
1
“班主任工作与授课如何平衡”征文启事[J]
.班主任之友(中学版)(上半月),2010(2).
2
章鹏远.
脑科学与课堂教学[J]
.教育情报参考,2002(10):23-24.
3
金耀民.
关于人才成长的三个隐喻——201O年高考全国新课标卷作文解读[J]
.作文与考试(高中版),2010(19):14-21.
4
吕睿.
培养孩子具有责任感[J]
.宁夏教育,2005(4):69-69.
5
杨星.
浅议新课程下高效课堂的构建[J]
.新课程研究(上旬),2008(11):100-101.
6
王永平.
浅谈初中历史教学误区[J]
.雅安职业技术学院学报,2014(1):98-98.
7
张栋.
新课改下如何提高数学课堂教学质量[J]
.青海教育,2008(7):67-67.
8
杨碧娟.
以爱感化后进生[J]
.考试周刊,2013(57):182-182.
9
赵新民.
生物教学中如何培养学生的观察能力[J]
.考试周刊,2012(18):152-153.
10
刘功平.
浅谈“后进生”的转化工作[J]
.教师,2010(20):76-76.
中国德育
2015年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部