临床路径健康教育提高COPD患者自我管理能力的效果

目的:探讨用临床路径健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者自我管理能力的影响。方法:将112例COPD患者,随机分为实验组与对照组,实验组给予临床路径的健康教育,对照组实施传统的健康教育模式。采用自我护理能力测定量表分别进行测试,比较两组患者自我管理能力。结果:实验组COPD患者的自我管理能力显著高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:临床路径健康教育可提高慢性阻塞性肺疾病患者的自我管理能力。