Eric阅读课教学设计及反思

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摘要上一期，我们展示了哈尔滨市两位教师把思维导图运用到初中英语说明文阅读教学中的两篇优秀教学设计。这一期，我们把活动“升级”，选择了哈尔滨市其他两位优秀教师就同一教学内容进行同课异构，让我们走进她们各具魅力的初中英语记叙文阅读的教学设计，继续领略“思维导图”方法的强大力量吧!

作者刘坤龙

机构地区哈尔滨市第一一三中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2015年第6期18-20,共3页

基金本文系黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度省教育厅规划课题“思维导图在初中英语阅读教学中的应用策略与理论研究”（课题编号：JJC1212061）研究成果之一.

关键词教学设计 ERIC 阅读课初中英语思维导图哈尔滨市优秀教师记叙文阅读

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黑龙江教育（中学版）

2015年第6期

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