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高中文理分班后班级管理策略
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摘要
我所带的高二班是高一文理分科后一个完全重新组合的班级。51个学生来自不同的班级,心中都有一份希望,也有一份忐忑,希望的是新集体能和原班一样温暖;忐忑的是自己是否能够尽快融入这个新集体。所以,尽快确立班级文化,让51个个性不同的学生快乐健康幸福成长,是我这个班主任的当务之急。
作者
郭瑛
机构地区
绥芬河市高级中学
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2015年第6期49-49,共1页
关键词
班级管理
文理分科
分班
高中
班级文化
新组合
班主任
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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黑龙江教育(中学版)
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