“项目导向型”教学法在阿拉伯语经贸应用文写作课程中的运用

建构主义教学理论认为学生是学习的主体,通过发挥学生的主体作用,让学生更加主动、自觉地参与学习,以达到良好的学习效果,促进知识创新。将"项目导向型"教学法运用到阿拉伯语经贸应用文写作课程教学中,要充分发挥学生的主体能动性,通过项目分配、项目合作方法培养具备学习能力、实践能力和团队协作能力的复合型外语人才。