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美,在书声琅琅中发掘——浅谈如何在朗读教学中训练学生审美能力
被引量:
1
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摘要
朗诵作为一种带有韵律的语言表现形式,在理解、构建、表达的过程中,会使人产生美的愉悦,最终达到"奇文共赏"的效果。
作者
王红兰
机构地区
江苏省苏州市吴中区碧波中学
出处
《作文成功之路》
2015年第7期17-17,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
激发
领悟
体验
创造
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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