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中日小学作文教学目标之比较探究
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摘要
进入新世纪,中日对两国母语教学都进行了改革,而在作文教学方面,两国都对不同学段的作文教学目标做出了相关规定。中日两国小学作文教学目标可以从读者意识方面、情意方面、表达方面、修改方面进行比较,通过比较取之所长。
作者
王平
机构地区
鲁东大学文学院
出处
《作文成功之路》
2015年第7期40-40,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
中国
日本
小学作文教学目标
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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