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WICS模型及其对大学创业教育的启示
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3
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摘要
斯腾伯格的WICS模型,通过成功智力理论、创造力投资理论、智慧平衡理论及其相互作用,提出了"智慧、智力与创造力之整合"的教育理念,是一种全能力培养的现代智慧教育,并在美国教育改革中进行了成功的实践验证。我国创业教育发展近20年,尚未取得显著成效,通过借鉴WICS理论模型,可思考我国创业教育的不足,找到创业能力培养规律,有效设计高校的创业教育体系。
作者
刘畅
机构地区
辽宁大学毕业生就业指导中心
东北大学文法学院
出处
《人民论坛(中旬刊)》
北大核心
2015年第7期137-139,共3页
基金
2015年辽宁省教育厅高校思想政治工作研究专项项目立项资助
项目编号:ZS2015008
关键词
WICS模型
创业能力
大学创业教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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