军队院校MPA研究生MOOC建设研究——以国防科学技术大学为例

本文针对军队院校MPA研究生MOOC建设的迫切需要,以国防科学技术大学为例,基于MOOC教学"开放、共享、互通知识"的教学特点,详细分析了国防科学技术大学MPA研究生MOOC建设的优势基础,并从MPA研究生MOOC建设的目标体系、内容体系、教学运行模式、考核评价模式、学位论文指导方式和课程教学经验方面,探索了军队MPA研究生MOOC教学模式的整体设计方案和建设路径,以为我军MPA研究生MOOC教学运行模式提供理论指导。