作曲教学研究(之三)——以结构为线索

本文以共同写作时期的曲式结构为线索,将本科作曲教学划分为四个阶段,即单结构曲式、复结构曲式、奏鸣性曲式、自由曲式及现代音乐特殊曲式。分别论证各阶段的创作要领与教学重点,试图构建以结构为线索的完整教学体系。