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中职生积极型心理健康教育的理论基础及实施方略

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摘要 本文以中职生心理潜能开发为视角,探讨了中职生积极型心理健康教育的理论基础及实施方略,旨在促使中职生形成自信、积极的人生态度,全面提高中职生的素质和职业能力。
作者 丁璐
出处 《知识窗(教师版)》 2015年第12期14-15,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1菲利普·津巴多.害羞心理学[M].段鑫星,等译.北京:中国人民大学出版社,2009:4-133.
  • 2纪聪聪.积极心理学视角下的中职生管理[J].机械职业教育,2010(3):48-50. 被引量:10
  • 3赖小红.中职学生心理健康现状调查与对策研究[D].福建:福建师范大学,2005.

二级参考文献5

共引文献11

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