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高职医学基础实验课PBL教学模式改革的思考与探索 被引量:1

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摘要 我校基础实验教学中心拟对高职医学基础实验教学方法进行探索及改革。改革后的实验教学将采用PBL教学方法,实验课由四个具体的重要医学问题组成,使教学内容更具有全面性和综合性,从基础过渡到了临床,逐步提高学生的动手能力、科研思维、临床综合能力及学习兴趣。
作者 彭岳 赵铁建
机构地区 广西中医药大学
出处 《知识窗(教师版)》 2015年第12期26-28,共3页
基金 广西中医药大学教育教学研究专项:我校高职教育医学基础实验课PBL教学模式改革,NO:2014ZXA05 广西中医药大学教育教学研究专项:以精品课程为导向推动创新型教学团队建设的探索与实践,NO:2013MS01 广西教育厅学位与研究生教育改革专项:基于研究生创新教育模式的研究生导师团队建设与研究,NO:JGY2014082
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