优化数学教学,领略艺术欣赏

教学内容的艺术化是教学艺术的前提,是学习意愿的内在动机。基于数学美的数学文化是一种良好的数学教育,它能很好地培养学生的数学素养,激发学生的学习兴趣。因此,教师要善于在数学学科中发现艺术的渗透形式,找准结合点,创设丰富多彩的教学情境,增加学生的美感体验,让学生通过各种途径来学习数学。