强化四种意识,激活语文课堂

一、情感意识 情感是语文教学的灵魂,语文教学就是一种把握情感、丰富情感的活动,是一个师生情感流动的过程。在语文教学中,教师应该以情感为动力,紧紧抓住情感这根主线,才能激发学生学习语文的兴趣,从而使语文教学焕发活力。语文教材中几乎所有的文本都注入了作者的情感,教师应该努力寻求情感的切入点,充分挖掘其中蕴含的情感因素,借助文本唤醒学生的情绪体验。