在初中数学教学中实施“问题导学法”的实践

问题导学法是通过设置特定的问题,引导学生进行思考,使学生在思考、解决问题的过程中获得知识和技能的一种教学方法,它不仅能体现学生的主体地位,还能突出教师的主导地位,在初中数学教学过程中有着积极的意义。