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例谈三类导学菜单的设计方法
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摘要
预习是学习个体独立的探索活动,学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法进行自主探索,能够激发学生的学习兴趣,增强学好数学的自信心。导学菜单能为学生预习数学知识提供有效地引领,提高预习的有效性。
作者
衡翠萍
机构地区
江苏省淮安市洪泽县东双沟中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2015年第12期94-94,共1页
关键词
导学
学习方法
操作实践
个体独立
探索活动
公式推导
小学数学教材
认知结构
设计方法
学习效率
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
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