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议题,群文阅读的抓手被引量：1

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摘要群文阅读是阅读教学的创新。作为一种拓展阅读新形式，它改变了传统教学评价的价值取向，更新了教师阅读教学的意识，改革了阅读教学的模式。

作者徐玉英

机构地区福建省武平县教师进修学校

出处《贵州教育》 2015年第8期43-45,共3页

关键词阅读教学议题抓手教学评价

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2015年第8期

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