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运用情境教学法打造高效历史课堂

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摘要 在历史教学中,运用情境教学法可以提高学生自主学习的动机和能力,增强教学效果,培养学生的学习兴趣,落实学生的主体地位,建设以促进学生发展为本的有效课堂,提高课堂的实效性。文章以情境教学法为例,从实物情境、媒体课件情境、表演情境、语言情境等方面说明在历史教学中运用情境教学法的途径和策略。
作者 彭伏斌
出处 《宁夏教育》 2015年第7期70-71,共2页 Ningxia Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1丽华.初中历史情境教学法研究[D].东北师范大学,2008.
  • 2冯卫东,王亦晴.情境教学策略[M]北京:北京师范大学出版社,2010.

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