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运用情境教学法打造高效历史课堂
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摘要
在历史教学中,运用情境教学法可以提高学生自主学习的动机和能力,增强教学效果,培养学生的学习兴趣,落实学生的主体地位,建设以促进学生发展为本的有效课堂,提高课堂的实效性。文章以情境教学法为例,从实物情境、媒体课件情境、表演情境、语言情境等方面说明在历史教学中运用情境教学法的途径和策略。
作者
彭伏斌
机构地区
石嘴山市惠农区惠农中学
出处
《宁夏教育》
2015年第7期70-71,共2页
Ningxia Education
关键词
情境教学
兴趣
高效课堂
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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