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小学科学课有效性探究
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摘要
小学科学课程是一门综合课程,是小学阶段开设的基础课程之一。在现有的条件下实现科学课的有效性,要做到创设生活化的问题情境,激发学生的学习兴趣;注重实验探究的有效性;巧用现代化教学媒体,实现教学的有效性;教师要注重科学素养的提高等。科学课是一门让学生充分动脑、动眼、动口、动手的学科,教师要通过各种有效的课堂活动激发学生的好奇心和探究欲,让学生在高效的课堂教学中获得快乐,爱上科学。
作者
尚宗丽
机构地区
青铜峡市第二小学
出处
《宁夏教育》
2015年第7期128-129,共2页
Ningxia Education
关键词
科学
有效性
实验探究
科学素养
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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