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上海中小学信息科技课程再思考
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摘要
在我国中小学信息科技课程的历史上,制定过四个版本的计算机“教学大纲”。因此,根据计算机教学目的和内容的演变,信息科技课程的发展大致可分为四个阶段。
作者
朱敏
机构地区
上海市民办风范中学
出处
《中小学信息技术教育》
2015年第8期6-10,共5页
关键词
信息科技课程
中小学
上海
教学大纲
教学目的
计算机
历史
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中小学信息技术教育
2015年 第8期
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