处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人——“数字科学家”课程的理想境界

科学素养的内涵总是随着时代的发展而进化着。如何在信息技术环境下有效地提升青少年的科学素养水平魁科学教育新问题。北京市东城区少年科学研究院引进了北京师范大学项华的“数字科学家计划（ESP）”项目，开设了“数字科学家”课程，同时举办了“数码探科学”比赛。