摘要
大学生作为特殊的群体．他们的权利体系构建是高等教育综合改革深入的出发点和落脚点．
在教育多元治理框架下，构建以受教育权为核心．道德权利为目标的权利体系．是教育正义原则本质要求。
大学生受教育权为核心法律权利和道德权利为理想的权利体系构建．对培养过程的教育正义原则实现和人的全面发展目标的保障有着积极作用．
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2015年第13期52-54,共3页
China Higher Education
基金
辽宁社科基金课题<高校思想政治理论课从知识体系向信仰体系转变的研究>(L13DZZ071)的阶段性成果
