依附理论视野下清末新式学堂的文化转型

依附理论提出“中心国家”的“文化殖民”和第三世界“自我文化殖民”的研究思路，为重新审视我国清末新式学堂的文化转型提供了新的视角。清末新式学堂是一场“中学”依附“西学”的“化本土”文化转型，不仅政治色彩浓厚，且令中国在之后的几十年处于一个缺少民族精神的“文化颠簸期”。为正确处理今时仍处于失衡状态的文化自我殖民老路，应重视中国优秀文化的“根”，作为中西文化交流基台。