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挖掘课程资源,开启学生的创新意识
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摘要
曾经,由于大量的客观试题出现在试卷上,导致我们的教师在教学中一味地顺从教参,这曾一度扼杀了教师在教学中的创新意识,也曾禁锢了一大批充满活力、富有激情的学生的创造性思维。
作者
张松林
机构地区
思南县教育局
出处
《贵州教育》
2015年第12期28-29,共2页
关键词
创新意识
课程资源
学生
挖掘
创造性思维
教学
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2015年 第12期
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