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挖掘课程资源,开启学生的创新意识 被引量:1

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摘要 曾经,由于大量的客观试题出现在试卷上,导致我们的教师在教学中一味地顺从教参,这曾一度扼杀了教师在教学中的创新意识,也曾禁锢了一大批充满活力、富有激情的学生的创造性思维。
作者 张松林
机构地区 思南县教育局
出处 《贵州教育》 2015年第12期28-29,共2页
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