教学目标:有效备课的价值追问

当我们追问“有效备课”的时候，首先应该锁定“教学目标的有效确定”——实现以有效确定教学目标为旨归的教学价值追求。有效确定教学目标，是有效备课的首选环节，也是有效备课的价值追问。