摘要
良好的学习策略直接关乎学生学习的好与坏.从教二十多年来,在所教的学生中有一些学生天资聪颖。教什么会什么,学习效率高,成绩优秀。可是还有一些学生天资也很聪颖,学习也十分努力,但却效果不佳,成绩不理想。分析两者的差异.我发现问题出现在学习策略上。前者在英语学习中学习策略得当,事半功倍。后者,学习策略不佳,即便再努力,成绩也不理想,效率也不高。因此,高效的学习策略是提高英语学习成绩的关键因素。那么如何帮助学生形成有效的英语学习策略呢?
出处
《活力》
2015年第8期106-106,共1页
Vitality