期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国高校日语“微课”教学论析
被引量：
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
目前,"微课"教学在我国高校不少学科处于初步发展阶段,但在日语教学中尚在萌芽阶段,要想切实发挥其在日语教学中的作用,弄清"微课"教学的内容、发展情况,并就此结合日语教学特点构建日语"微课"教学的策略,这对其发展尤为重要。文章旨在探索高校日语"微课"教学方法、策略,继而提高日语教学效率。
作者
薄红昕
机构地区
东北林业大学外国语学院
出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第8期113-114,共2页
Continuing Education Research
基金
东北林业大学2013年重点课程建设项目资助成果
关键词
微课
高校
日语教学
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
4
共引文献
4237
同被引文献
68
引证文献
9
二级引证文献
33
参考文献
4
1
张西宁.
将微课引入现代教育技术课程教学的研究[J]
.电子测试,2013,24(12X):138-139.
被引量：21
2
胡铁生.
“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J]
.电化教育研究,2011,32(10):61-65.
被引量：4220
3
翟宇君.
教师教态在微课教学中的重要性[J]
.新课程（教育学术）,2013(10):91-92.
被引量：4
4
陈雯卿.
高校微课教学新思路-《以众目标管理》微课设计为例[J]
.都市家教（上半月）,2013(11):48-48.
被引量：4
二级参考文献
15
1
胡小勇,詹斌,胡铁生.
区域教育信息资源建设现状与发展策略研究[J]
.中国电化教育,2007(6):56-61.
被引量：54
2
李秉德 李定仁.教学论[M].北京：人民教育出版社,1992.159.
3
胡铁生.区域教育信息资源建设模式和发展趋势.中小学信息技术教育,:45-47.
4
胡铁生.佛山市中小学网络教学资源应用调查研究【D].广州:华南师范大学,2007.
5
吴岚岚.佛山"微课堂"网上受热捧[DB/OL].http://www.citygf.com/FSNews/FS_002008/201107/t20110704_1835766.html.
6
李晓玲.佛山市教育局全国首创"微课堂",点击率破五万[DB/OL].http://epaper.nfdaily.cn/html/2011-05/19/content_6962446.htm,2011-05-19.
7
陈昕宇.5分钟一节的“微课”你上过未[DB/OL].http://news.163.com/11/0519/05/74D4RU2U00014AED.html,2011-05-19.
8
李芒.
对教育技术“工具理性”的批判[J]
.教育研究,2008,29(5):56-61.
被引量：79
9
胡铁生,焦建利,汪晓东,胡小勇.
发达区域中小学教育资源建设现状分析:以佛山市为例[J]
.中国电化教育,2009(1):69-73.
被引量：41
10
胡小勇.
信息化环境的“小世界”现象与学习资源设计研究[J]
.远程教育杂志,2009,27(1):40-42.
被引量：26
共引文献
4237
1
王国庆.
利用微课资源促进课堂教学改革[J]
.中小学信息技术教育,2022(S02):85-86.
2
何淑明.
基于KSAO模型的高职酒店管理专业人才培育提升策略研究[J]
.中外企业家,2020(12):168-169.
被引量：2
3
柴容倩.
基于微课的翻转课堂教学模式探究[J]
.中外企业家,2020,0(6):193-193.
被引量：5
4
穆炜炜,胡亮.
智慧教育视阈下的微课设计——以《C语言程序设计》为例[J]
.中外企业家,2019(36):150-152.
被引量：2
5
于化新,马丹,刘旭东,刘慧慧,单德红,刘文俊.
以临床思维培养为导向的微课在生理学教学中的应用[J]
.中国高等医学教育,2020(2):71-72.
被引量：3
6
杨建辉,郭婷,郭艳伟.
基于微课的数学师范生教学技能培养[J]
.周口师范学院学报,2020,37(2):52-54.
被引量：1
7
李健,杨晓晨,门桐宇.
“课前+课中+课后”全过程高中数学课程思政[J]
.中国教育学刊,2023(S02):76-78.
被引量：1
8
李汇岚.
借校本研修东风 舞交互课堂大美——以小学高段语文课堂为例[J]
.浙江教育技术,2020(4):45-49.
9
王晶.
大数据时代大学英语视听说教学模式探索——基于微课的混合式教学模式[J]
.作家天地,2019(19):48-49.
被引量：1
10
梁姣,王军,沈燕,赵亚,李英辉.
《医学寄生虫学》微课制作的初步探索和思考[J]
.医学动物防制,2020,36(1):94-96.
被引量：2
同被引文献
68
1
张晓希.
基础日语教学新模式的探讨与研究[J]
.日语学习与研究,2005(z1):57-61.
被引量：69
2
江新兴.
关于大学日语教学改革的思考[J]
.北京第二外国语学院学报,2002,24(3):51-54.
被引量：29
3
周洁.
日本概况课教学的几点思考[J]
.北京第二外国语学院学报,2004,26(6):92-96.
被引量：13
4
张晓燕,王运丽,侯铭铎.
多媒体辅助日语教学的设计、应用及效果[J]
.太原理工大学学报（社会科学版）,2005,23(2):87-90.
被引量：13
5
翁丽霞.
日语教学的改革与实践[J]
.宁波工程学院学报,2005,17(3):102-105.
被引量：27
6
娄亚民.
多媒体网络技术在日语教学中的应用[J]
.中国成人教育,2007(3):185-186.
被引量：12
7
詹桂香.
跨文化教育中的《日本概况》教学研究[J]
.日语学习与研究,2007(3):76-81.
被引量：27
8
杨红,范晓辉.
多媒体和网络在日语听力课教学中的运用[J]
.时代教育,2007(07Z):34-34.
被引量：12
9
黎加厚.微课的含义与发展[J].中小学信息技术教育,2013(4).
10
莫伟.关于日语教学微课的思考[J].读与写,2015(18).
引证文献
9
1
王晓莹.
多媒体微课在教学案例中的实践[J]
.电子技术（上海）,2021,50(7):109-111.
被引量：3
2
范文.
关于导入微课形式的日语教学模式的思考[J]
.考试周刊,2016,0(84):79-79.
被引量：1
3
吴坚,郭举昆.
对“日本概况”课程教学法的思考[J]
.文教资料,2017(10):208-209.
被引量：1
4
王胜波.
基于微课理念的高校基础日语课堂教学模式实践研究[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(11):127-128.
被引量：6
5
宫丽,刘升.
近五年国内外语微课研究述评——基于CNKI外语类及教育类文献的统计分析[J]
.成都师范学院学报,2017,33(11):55-62.
被引量：6
6
郭玉伟.
创新创业教育融入高职思政课教学的思考[J]
.辽宁高职学报,2017,19(10):87-89.
被引量：15
7
王天慧.
日本概况课程教学改革简析[J]
.才智,2019,0(13):10-11.
8
徐婷婷.
翻转课堂在汉日翻译教学中的模式研究[J]
.昆明民族干部学院学报,2016,0(12):43-43.
9
李燕.
微课在高校二外日语教学中的应用研究[J]
.现代职业教育,2017(19):130-131.
被引量：1
二级引证文献
33
1
孙偲,伍澄.
法语专业微课慕课建设的原则探讨[J]
.作家天地,2020(13):47-47.
2
刘博.
翻转课堂教学模式下微课在日语教学中的应用[J]
.学园,2020,13(9):22-23.
被引量：1
3
杨春林.
高校创业教育构建思政教育机制的有效途径探析[J]
.现代职业教育,2020,0(6):102-103.
4
李利荣.
大学生创新创业项目实战化研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(17):188-193.
5
袁德栋,蔡乾涛.
独立学院创新创业教育融入思政课实践教学路径探究[J]
.创新创业理论研究与实践,2020(15):170-172.
6
郑启慧.
浅谈微课在高职学校日语会话课程中的应用——以淮安生物工程高等职业学校为例[J]
.中小企业管理与科技,2017,1(27):125-127.
7
陈祖良.
将竞争引入高中英语教学的研究[J]
.南北桥,2017,0(24):136-136.
8
史张丽,董小龙.
思政教育视域下培养大学生创新创业路径探究[J]
.经济研究导刊,2018(15):183-184.
被引量：14
9
冷丽敏.
2017年中国日语教育研究综述[J]
.日语学习与研究,2018,0(3):50-64.
被引量：19
10
徐立华.
对面向创业教育的高职院校思政课教学的几点探讨[J]
.才智,2018(34):26-26.
被引量：2
1
李红艳.
高校日语翻译教学现状及对策[J]
.湖北广播电视大学学报,2014,34(12):168-169.
被引量：6
2
刘慧云.
浅谈高校日语应用型人才的培养[J]
.中国电力教育,2008(7):265-266.
3
灵犀.
我自己来[J]
.父母必读,2012(12):119-119.
4
张会元.
初探校企合作模式与校企合作正常运行的有效措施[J]
.今日科苑,2008(16):34-34.
被引量：3
5
周晓冰.
高校商务日语课程体系现状调查研究[J]
.长沙航空职业技术学院学报,2013,13(1):31-35.
被引量：2
6
岳晟婷.
基于图式理论的高校日语专业听力教学研究[J]
.天津中德职业技术学院学报,2016(1):44-46.
7
傅航,黄逾白.
高职院校日语教学模式探析[J]
.西部素质教育,2015,1(6):71-71.
8
夏玉娃,金国敏.
谈谈高校日语教研室的职能[J]
.职业教育研究,2010(1):123-124.
9
程姝.
试论商务日语专业翻译理论与实践课程的定位及存在问题[J]
.辽宁科技学院学报,2015,17(2):77-78.
被引量：2
10
孙志刚.
种植专业如何开展创业教育[J]
.考试周刊,2011(80):214-214.
继续教育研究
2015年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
