摘要
现阶段,新媒体已经成为高校学生生活的重要组成部分,如何利用新媒体,使美育适应新时期的发展,走出新媒体文化乐观与悲观理论的思维定式,使大学生明确新媒体视域下美育的利与弊,并能主动接受是此时期需要解决的关键问题。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第8期115-116,共2页
Continuing Education Research
基金
教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点项目(编号:ZG0143)的阶段性成果
2014年黑龙江省教育教学改革青年项目"比较文学与世界文学课程教学中运用网络影视资源提升学生写作能力的研究与实践"(编号:13XJ-15035)的阶段性成果
