摘要
终身学习目前已成为一种趋势,其社区职业教育则是实现终身教育的重要途径。网络的共享性、多元性、交互性、开放性使其成为推进社区职业教育的有效平台。但是,当前以网络平台推进社区职业教育,还存在诸多制约因素,需通过发挥网络平台的渗透性职业教育功能,试用体验式教学方法,构建合作探讨式教学模式等系列措施加以推进。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第7期77-79,共3页
Continuing Education Research
基金
2013年度河北省科技计划自筹项目"社区教育管理创新研究与探讨--以沧州为例"(编号:134576301)的研究成果