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信息技术与高中数学教学整合的案例分析

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摘要如何有效地将信息技术与数学教学深度整合，是许多一线教师思索的课题．以高中正态分布教学为例，讨论如何体现信息技术与数学教学的整合，即在知识回顾时，利用ppt图文并茂的优势，简洁而有效；在呈现正态分布的实例时，利用计算机模拟，创设了良好的教学情境，激发学生兴趣，积极探索新知；在探究参数时，利用几何画板软件的图形变换功能，化抽象为直观，为学生思考问题牵线搭桥，从而使学生在自我总结中深化理解并获得成就感等．

作者周龙虎杨宇

机构地区华中科技大学附属中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2015年第6期40-43,共4页

关键词信息技术数学教学正态分布深度整合

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2015年第6期

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