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例谈任务驱动式教学存在的问题与对策
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摘要
本文从一则教学案例出发,针对任务驱动式教学中经常存在的任务单一、目标简化的问题进行归因,并提出了改进的策略。
作者
王枚
机构地区
金坛市第一中学
出处
《中小学电教(下)》
2015年第7期147-147,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
任务驱动
任务设置
问题
对策
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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