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让探究成为数学教学新常态被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程．认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式．学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程．

作者刘燕

机构地区江苏省太仓市新区中学

出处《中学数学月刊》 2015年第7期15-16,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学教学数学课程标准学习数学义务教育动手实践合作交流活动过程应当

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2015年第7期

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