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数形结合漫谈

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摘要作为传统的四大数学思想方法之一的“数形结合”，在上世纪90年代的数学思想方法教学中已取得了丰硕的成果，其教学的重要性早已成为人们的共识．那么，在高考的专项复习中，如何绽放出它的光彩呢？笔者想就此谈一些粗浅的以识．

作者李平龙

机构地区江苏省南京外国语学校

出处《中学数学月刊》 2015年第7期42-46,共5页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词 “数形结合” 数学思想方法教学 90年代专项复习高考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2015年第7期

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