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基于阅读文本语境的语言点教学实践 被引量:2

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摘要 一、引言 对于《牛津高中英语》(译林版)教材中Reading课文的第二课时,教师通常把它处理为语言点教学课。语言点教学对学生英语基础知识的积累、语言能力的提高有着举足轻重的作用。英语课文和老师课堂讲解的语言点知识及新单词的用法,是目前高中学生学习英语的主要材料,也是学生了解、运用和完善自身学习方法的重要途径(胡毅恒等,2012)。
作者 褚艳
机构地区 江苏省天一中学
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2015年第7期32-34,共3页 English Teaching & Research Notes
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参考文献6

二级参考文献17

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