从相对性的角度谈钢琴伴奏能力的提高

钢琴伴奏虽然从属钢琴演奏之范畴,但伴奏的演奏特点需要契合演奏主体的器乐进行表现。在教学与实践中笔者发现,大部分钢琴伴奏者都是从青少年时期从钢琴演奏开始学习,无论是技法、意识风格都与钢琴演奏同出一辙,很多演奏者的钢琴演奏水平很高,但从事钢琴伴奏后就会在合作中出现很多问题和随机问题,演奏技巧当然不是钢琴伴奏者的最大障碍,由于合作对象的不同,各种器乐以及演奏作品的风格也不相同,这些不同导致钢琴伴奏者始终要迎合需要伴奏的主体。而这种能力不仅需要很强的合作意识,还需要从相对性的角度入手,从意识与实践的角度出发,才能使钢琴伴奏者的综合伴奏能力得到有效地提高。