“河流”活动探析(人教版)

下载PDF

导出

摘要本节内容选自人教版义务教育课程标准地理教科书八年级上册第二章“中国的自然环境”第三节。因为地势和地形影响河流的流向与水流的缓急,而气候则影响河流的径流量、结冰期、水位变化及含沙量等一系列水文特征,所以本节内容是前两节“地形和地势”和“气候”内容的延伸与拓展,体现了自然地理要素间相互联系、相互制约的关系,

作者崔蕴栋

机构地区山东省临沂市莒南县第七中学

出处《地理教育》 2015年第8期15-16,共2页 Education Of Geography

关键词人教版地理教科书义务教育课程地形影响水文特征地理思维地理能力地理要素地理问题活动任务

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1鲁爱华.“地形影响分析”教学要点剖析[J].地理教学,2009(11):14-15.
2张超宇.如何上好高三地理专题复习课[J].新课程学习,2010(7):131-131. 被引量：1
3沈燕君.解锁水文水系特征新考法[J].求学（文科版）,2017,0(3):55-57.
4林静.数学课上渗透德育工作[J].新课程（中学）,2015,0(1):8-9.
5隆润国.再议“含沙量”[J].物理教师（高中版）,2003,24(5):34-34.
6赵君.再解含沙量的启示[J].数理化学习（初中版）,2006(11):31-32.
7叶延滨.含沙量最高的不仅是黄河[J].法制博览（名家讲坛、经典杂文）,2010(24):10-10.
8陆宝文.谈气候类型的判断[J].陕西教育（教学）,2007(3):36-37.
9张建军,张曼平,谭卫平,汪瀛.2012年高考文科综合能力测试题(三)[J].中学政史地（高中文综）,2012(5):134-154.
10黄筱贞,林琛琛.“滔滔黄河”教学设计[J].中学地理教学参考,2016,0(8):46-48.

地理教育

2015年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“河流”活动探析(人教版)

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史