摘要
对于高职学生而言,好口才的最低标准是语言流畅、表达准确、条理清晰;较高标准是交际时做到适人、适位、适时、适量、适度。实施口才空间教学,能突破传统课堂教学局限,有效地提升学生的口才水平。
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2015年第3期118-120,共3页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
2014年湖南省教育科学"十二五"规划项目"基于教师个人空间的高职院校实用口才教学平台构建研究"(编号:XJK014CZY014)的研究成果之一
