期刊文献+

中职学生非正式群体心理成因及其引导

下载PDF
导出
摘要 本文站在正视中职学生中的“非正式群体”的角度,分析了其心理的成因,并提出了教师进行引导工作时应注意的事项建议。
作者 曾建忠
出处 《广东教育(职教)》 2015年第7期36-37,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部