模糊评价法及反馈机制研究——以中职英语教学评价为视角

中职英语教学的评价涉及范围广，评价指标多，单一的学生评价或教师评价均带有片面性。本文考虑到多重因素的影响，以及评价指标的主观性和边界模糊性，引入模糊综合评价法和反馈机制，对评价结果进行研究和深入分析，以期评价结果更具准确与合理性。