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论小学语文拼音教学的有效性
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摘要
汉语拼音是认识汉字和学习普通话的有效工具,是小学语文教学的重要内容。教师可通过开展游戏,激发兴趣;活用插图,巧记字形;创编儿歌,帮助记忆;联系生活,快乐巩固等方法,切实提高小学语文拼音教学的有效性。
作者
刘银琼
机构地区
福建省长泰县第二实验小学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第6期15-16,共2页
关键词
小学语文
拼音教学
有效性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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