期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养小学生口语交际能力探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
口语交际是人与人之间通过语言、动作、眼神等方式进行倾吐心声,传递信息,联络感情,解决问题的一种方式。作为口语交际教师,可以从激发共鸣、合作评议、优化方法、课外拓展等方面来培养学生口语交际中的倾听思考、表达倾诉、交流沟通、观察想象等能力,让学生能积极主动地文明倾听,交流信息,表达感情,解决问题,有效交际。
作者
欧欣欣
机构地区
福建省莆田市荔城区梅峰小学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第6期25-26,共2页
关键词
激发共鸣
合作评议
优化方法
课外延伸
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈德俊.
把握情感 激发共鸣——关于古典诗歌教学的一点思考[J]
.语文教学之友,2010,29(6):18-19.
被引量:3
2
张征.
用情感点亮语文课堂--浅谈语文教学中的情感教育[J]
.散文百家(下旬刊),2014(5):65-65.
3
陈新锋.
打比方在数学课堂中的运用[J]
.广西教育,2014(1):81-81.
被引量:1
4
周亚云.
记叙文中如何写出自己的体验和感悟[J]
.新校园(中旬刊),2013(10):186-186.
5
饶丽红.
精选案例 激发共鸣[J]
.试题与研究(新课程论坛),2013(30):54-54.
6
谢娟娟.
浅谈小学一年级语文教学[J]
.散文百家(下旬刊),2014(1):99-99.
7
顾勇.
当前推进有效课堂亟待解决的几个问题[J]
.湖南中学物理,2011,0(10):15-16.
8
陈顺章.
培养学生自主学习能力探索——兼谈“自主学习,自主发展”课堂教学模式[J]
.福建教育,2001(12):50-51.
9
赵雯.
区域活动培养幼儿能力探索[J]
.江西教育(综合版)(C),2014(1):126-126.
被引量:1
10
谢方伍.
中学语文教师课堂教学语言表达能力探索[J]
.福建教学研究,2000(4):23-24.
福建基础教育研究
2015年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部