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巧导儿童诗作 激励童心飞扬
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摘要
儿童诗教学是小学语文课程内容的重要组成部分,儿童对儿童诗的领悟和创作是一个发现美、欣赏美、创作美的过程,儿童诗的学习对儿童精神价值的提升具有作用。教师可以教给孩子一些简单的表现技巧,让童心飞扬,为孩子营造出一个充满诗意的童年。
作者
徐迎辉
机构地区
福建省福州市晋安区第一中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第6期32-33,共2页
关键词
儿童诗
教学指导
创作
童心
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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