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借助几何直观教学 体悟数学基本思想
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摘要
借助几何直观,让学生充分体悟蕴含其中的数学基本思想,是有效教学的一种途径。为此,本文主要借助几何直观教学,让学生体悟抽象思想、推理思想和建模思想,以期学生终身获益。
作者
林先铭
机构地区
福建省永泰县东门小学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第6期83-85,共3页
关键词
几何直观
抽象思想
推理思想
建模思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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