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师生趣事
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摘要
有的时候就需要那么一点点的毅力,一点点的坚持。就能获得人与人之间的默契、温暖和尊重。一粒种子,一片森林。 0.618一女生见喜爱的教师走进教室.当老师走到她身旁时.该生悄声细语问道:“老师,你是0.618吗?”老师疑惑。当了解此生是数学课代表时才明白她想问的是黄金比例,老师微笑,数学课代表不愧是数学课代表,说话有水平。
作者
章秋菊
出处
《初中生之友(快乐号)(上)》
2015年第7期88-90,共3页
关键词
数学课代表
趣事
师生
老师
尊重
教室
教师
比例
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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