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浅谈学生课堂注意力的有效维持

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摘要 注意做为一种心理现象,在学生的学习活动中起着重要作用,是学生进行学习活动必备的心理因素,课堂上有效维持学生注意,使学生心理活动指向课堂活动,是教师必需解决的问题之一,也是教师应具备的技能之一。
作者 李春民 李焕
出处 《科技风》 2015年第15期193-193,共1页
关键词 注意力 维持
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