学生“自助”考试——浅谈初中音乐期末评价制度的改革

《标准》中指出：教学评价是一种在收集信息的基础上依据一定的标准对教学系统（整体或局部）进行价值判断的活动。《标准》要求“应在体现素质教育目标的前提下，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点，建立综合评价机制”。音乐课程的评价应充分体现全面推进素质教育的精神。应建立一种包括自评、互评和他评相结合的综合的评价机制。而学期末的评价作为评价体系中的一个重要组成部分，显得尤为重要。