形似而神异的两根实验图像——“1/a-M”与“a-1/M”图像对比

“探究加速度与力、质量的关系”是高中物理中的一个重要实验。人教版教材的实验装置中，为了将小车所受的拉力近似当成悬挂物（砝码和砝码盘）的重力，要求小车的质量M和悬挂物的质量m满足M》m的条件。教材没有对此作深入的细究，这是符合学生的认知水平的。但围绕该问题的改进或讨论却很多，笔者试再举一例加以分析，以供同行参考。