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“数的表达”(三年级)教学设计

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摘要 本课内容:数的表达方法 学习目标: 1.利用数学科学构件探索“数的表达”的多种方法。 2.体会数的不同表达方法的客观需要。 3.对数的各种表达方法进行评价。
作者 陈朝阳
机构地区 北京市育英学校
出处 《中小学数学(小学版)》 2015年第7期M0002-M0002,2,共2页
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