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由一则调查得到的启示……——谈“周期规律”的编排与教学
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摘要
起因:在观摩"周期规律"教学时,笔者经常发现:几乎每个教师都教得非常轻松,每个学生都学得非常顺畅,无师自通。笔者常想:这个内容如果老师不教,学生能自主找到规律吗?能自主解决有关的简单问题吗?于是,笔者进行了调查。用的题目是教材中"练一练"中的习题(如下),时间是6分钟,学生独立完成,当场收卷。
作者
徐宏臻
机构地区
江苏省高邮实验小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2015年第7期15-16,共2页
关键词
周期规律
收卷
转化思想
最近发展区
感知规律
自主探究能力
理解难度
意义理解
五年级
列式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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